Lekcja 15

聽Lekcja 聽15.

Listen to “LEKCJA 15 – Moje my艣li s膮 wyobra偶eniami, kt贸re wytworzy艂em.” on Spreaker.

Moje 聽mys虂li 聽sa台 聽wyobraz虈eniami, 聽kto虂re 聽wytworzy艂em. 聽
聽Jest 聽tak, 聽gdyz虈 聽mys虂li 聽kto虂re 聽mys虂lisz, 聽z虈e 聽mys虂lisz, 聽pojawiaja台 聽sie台 聽jako 聽obrazy, 聽kto虂rych 聽nie 聽uwaz虈asz 聽za 聽nicos虂c虂. 聽 Mys虂lisz, 聽z虈e 聽je 聽mys虂lisz, 聽tak 聽wie台c 聽mys虂lisz, 聽z虈e 聽je 聽postrzegasz. 聽Oto 聽jak 聽zosta艂o 聽wytworzone 聽twoje 聽鈥瀢idzenie”. 聽Ta台 聽 funkcje台 聽 powierzy艂es虂 聽 oczom 聽 swojego 聽 cia艂a. 聽 To 聽 nie 聽 jest 聽 widzenie. 聽 To 聽 jest 聽 wytwarzanie 聽 wyobraz虈en虂. 聽 Ono 聽 zajmuje 聽miejsce 聽widzenia, 聽zaste台puja台c 聽iluzjami 聽widzenie 聽duchowe.

Ta 聽wste台pna 聽idea 聽odnosza台ca 聽sie台 聽do 聽procesu 聽tworzenia 聽wyobraz虈enia, 聽kto虂re 聽ty 聽nazywasz 聽widzeniem, 聽nie 聽ma 聽 na 聽razie 聽dla 聽ciebie 聽duz虈ego 聽znaczenia. 聽Zaczniesz 聽ja台 聽rozumiec虂, 聽kiedy 聽ujrzysz 聽ma艂e 聽krawe台dzie 聽s虂wiat艂a 聽woko虂艂 聽 tych 聽 samych 聽 dobrze 聽 ci 聽 znanych 聽 obiekto虂w, 聽 kto虂re 聽 widzisz 聽 teraz. 聽 Jest 聽 to 聽 pocza台tek 聽 prawdziwego 聽 widzenia. 聽 Moz虈esz 聽byc虂 聽pewien, 聽z虈e 聽gdy 聽to 聽nasta台pi, 聽to 聽prawdziwe, 聽duchowe 聽widzenie 聽nadejdzie 聽szybko.

W 聽miare台 聽czynionych 聽poste台po虂w 聽moz虈esz 聽dos虂wiadczac虂 聽wielu 聽鈥瀍pizodo虂w 聽s虂wiat艂a”. 聽Moga台 聽przybierac虂 聽wiele 聽 ro虂z虈nych 聽 form, 聽 niekiedy 聽 nawet 聽 ca艂kiem 聽 niespodziewanych. 聽 Nie 聽 obawiaj 聽 sie台 聽 ich. 聽 Sa台 聽 one 聽 oznakami 聽 tego, 聽 z虈e 聽 nareszcie 聽 otwierasz 聽 swoje 聽 oczy. 聽 Nie 聽 be台da台 聽 d艂ugo 聽 utrzymywac虂 聽 sie台, 聽 poniewaz虈 聽 tylko 聽 symbolizuja台 聽 prawdziwe 聽 postrzeganie 聽i 聽nie 聽sa台 聽powia台zane 聽z 聽wiedza台. 聽Te 聽c虂wiczenia 聽nie 聽ods艂onia台 聽ci 聽wiedzy. 聽Ale 聽przygotuja台 聽do 聽niej 聽droge台.

C虂wicza台c 聽 idee台 聽 dzisiejszego 聽 dnia, 聽 najpierw 聽 powtarzaj 聽 ja台 聽 sobie, 聽 a 聽 naste台pnie 聽 zastosuj 聽 do 聽 czegokolwiek, 聽 co 聽 widzisz 聽 woko虂艂 聽 siebie, 聽 uz虈ywaja台c 聽 nazwy 聽 tego 聽 co 聽 widzisz 聽 i 聽 pozwalaja台c 聽 twym 聽 oczom 聽 spoczywac虂 聽 na 聽 tym, 聽 gdy 聽 mo虂wisz:

To 聽______ 聽jest 聽wyobraz虈enie, 聽kto虂re 聽wytworzy艂em. 聽 Tamto 聽 ______ 聽jest 聽wyobraz虈eniem, 聽kto虂re 聽wytworzy艂em. 聽

Przy 聽 stosowaniu 聽 dzisiejszej 聽 idei 聽 nie 聽 jest 聽 konieczne 聽 by 聽 uz虈ywac虂 聽 duz虈ej 聽 liczby 聽 okres虂lonych 聽 przedmioto虂w. 聽 Jakkolwiek 聽 jest 聽 niezbe台dne, 聽 aby 聽 podczas 聽 powtarzania 聽 tej 聽 idei 聽 w 聽 sposo虂b 聽 nieprzerwany 聽 patrzec虂 聽 na 聽 kaz虈dy 聽 wybrany 聽przedmiot. 聽Za 聽kaz虈dym 聽razem 聽ta 聽idea 聽powinna 聽byc虂 聽powtarzana 聽dos虂c虂 聽powoli.

Chociaz虈 聽nie 聽be台dziesz 聽w 聽stanie 聽zastosowac虂 聽tej 聽idei 聽do 聽zbyt 聽wielu 聽rzeczy 聽w 聽cia台gu 聽zalecanej 聽jednej 聽minuty 聽 c虂wiczenia, 聽pro虂buj 聽je 聽wybierac虂 聽na 聽tyle 聽losowo, 聽na 聽ile 聽jest 聽to 聽tylko 聽moz虈liwe. 聽Jez虈eli 聽odczujesz 聽niepoko虂j, 聽 wo虂wczas 聽c虂wicz 聽mniej 聽niz虈 聽minute台. 聽C虂wicz 聽nie 聽wie台cej 聽niz虈 聽trzy 聽razy 聽w 聽cia台gu 聽dnia, 聽chyba 聽z虈e 聽czujesz 聽sie台 聽z 聽tym 聽 bardzo 聽 dobrze, 聽 wo虂wczas 聽 nie 聽 przekraczaj 聽 czterech 聽 sesji 聽 c虂wiczeniowych. 聽 Jednak 聽 w 聽 razie 聽 potrzeby 聽 te台 聽 idee台 聽 moz虈na 聽stosowac虂 聽w 聽cia台gu 聽ca艂ego 聽dnia.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Help